因地制宜造句子
1、因地制宜造句简单
(1)、八年前，我的语文教学工作遭遇瓶颈。胡晓林老师教我造句，就像给鲁迅笔下那间暗黑闷热的铁屋子打开了一扇窗。起初别人不看好，自己没信心，但坚持下来，成果斐然。其实手段只是外在的，造句重的是走进内心，重的是情感体验，重的是相互点燃。造句其实是一种理念，是一个载体，怎么用，用什么，没有限制，因地制宜即可。武学大成者，无招胜有招，我想，造句也是如此。
(2)、打比方——把苏州园林比作全国园林的“标本”，生动地说明了苏州园林在全国园林中地位之高，苏州园林设计之经典。
(3)、因地制宜：我们要因地制宜发展适合本地特色的产业，不能盲目发展。
(4)、C.袖手旁观：把手笼在袖子里，在一旁观看。比喻置身事外，既不过问，也不协助别人。本句用于形容市民观看端午节活动，不符合语境，使用不恰当；
(5)、每一块包谷地，都会被央章因地制宜地当成临时课堂。
(6)、反义词： 鹤立鸡群 宁缺毋滥 出类拔萃 货真价实
(7)、《红楼梦》中的大观园有与苏州园林相似的特点，如正门的窗户不施彩绘，墙壁也比较素净，“不落富丽俗套”；又如注意山石、藤萝等与建筑的配合。
(8)、设计意图：引导学生理解说明文语言的准确性，体会本文使用准确的概念进行概括、判断的语言特点。
(9)、「自暴自弃」这个成语本是形容人自己放弃自己
(10)、叶圣陶(1894—1988)，原名叶绍钧，字圣陶，江苏苏州人，作家、教育家、文学出版家。有“优秀的语言艺术家”之称，对语文教学的改革和教材的建设有重大贡献。代表作品有长篇小说《倪焕之》，短篇小说《多收了三五斗》，童话有《稻草人》《古代英雄的石像》等，作品收在《叶圣陶集》里。写作背景本文选自《百科知识》1979年第4期。原题为《拙政诸园寄深眷——谈苏州园林》。略有删节。1979年初，香港一家出版社打算出一本介绍苏州园林的摄影集，便邀请叶圣陶写一篇序文，叶圣陶欣然允诺。后因故摄影集未出版，序文被《百科知识》所用，这正是叶圣陶对苏州园林眷恋深情的自然流露和生动描写。
(11)、条件关系：句子前面提出条件，后面说明在这种条件下会产生的结果。常用关联词语有：“只要……就……”“只有……才……”“无论……都……”“不管……总……”“除非……才……”“无论(不论、不管、任凭)……都(也、还)……”。
(12)、1997年，苏州古典园林中的拙政园、留园、网师园和环秀山庄被列入世界文化遗产名录；2000年，沧浪亭、狮子林、耦园、艺圃和退思园作为苏州古典园林的扩展项目也被列为世界文化遗产。
(13)、解释：比喻办事刻板拘泥，不知根据实际情况处理问题。
(14)、(1)动词的运用：如“如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉”中的“补”字表现了匠师们的细心，善于化单调为多彩。
(15)、我们要因时制宜，积极鼓励农村兴办新型的养鸡场，以满足城市日益增长的需要。
(16)、淡水渔人码头原本只是个老旧渔港，当地政府因地制宜地将它规划成观光码头，结果相当成功。
(17)、词义轻重不同。例如：“称道”和“称奇”，前者是称述、称赞，后者是称赞奇妙。可见“称奇”比“称道”语义重。
(18)、B(解析)本题属于集合类，主要考察并列关系。胡琴和钢琴，马褂和西服均属于并列关系，且一中一西。A选项中马褂和长袍都是中式服装，故排除；C选项京剧与钢琴不构成并列关系，故排除；D选项琴键和钢琴不构成并列关系，故排除。因此本题选择B选项。
(19)、(1)在书中标记出段首句总领全段的语句，自主思考，小组讨论，分别说说这种写法有什么好处。
(20)、借助具体语句，学习课文对多种说明方法的运用。
2、用因地制宜造句子
(1)、社会变化快速，做事原则不能一成不变，当因时制宜。
(2)、本文通过介绍苏州园林景色如画的特点，再现了它的美丽、精巧，显示了我国园林艺术的高超水平，赞颂了设计者和匠师们的认真、严肃、聪慧和杰出的艺术创造力。
(3)、“艺术”高于“技术”，是独创性的活动，其成果给人以审美愉悦，且无法复制； “技术”有固定的程序和手法，成果实效性强，一般可复制。这里对“假山的堆叠”给予了很高的评价。
(4)、城市绿化必须因地制宜，突出环境保护与人文景观和谐统一的发展观念。
(5)、吴金印没有退却,将平面坝改成拱形坝,又因地制宜采用圈洞造田闸沟造田等多种方法,最后经受住洪水考验,梯田里结出了金灿灿的果实。
(6)、狂是脊梁，却是天生我材必有用，千金散尽还复来。坚挺的是诗人风骨。
(7)、近义词： 东施效颦 、 鹦鹉学舌 、步人后尘
(8)、用科技，架起绿水青山与金山银山之间的桥梁。长久以来，在面对脱贫问题时我们常要从两难中抉择，一方面是为了收入而对自然资源的征取，一方面是为了环保而对山野生灵的保护，如何做到合理征取而不掠夺剥削，如何做到爱护自然而不裹足不前？是科技扶贫给了我们答案：你看那“科技竹”，竹林似海为青山点翠，产品多销为百姓添福；你看那“改良苇”，苇浪如练为绿水增色，苇纸张张赋人民笑颜！得益于科技，绿水青山与金山银山得以并道而行。(反问带出排比例子，显出论证的丰富；恰当的修辞手法，使论证生动。)
(9)、表示「你丑到我了」或「你恶心到我了」的意思
(10)、作者反复提及中国画，是对苏州园林设计、建造事实的准确反映。苏州园林的主人大多是文人士大夫或有文化的商人，有不少园林是由书画名家设计甚至督造的(如文征明之于拙政园)，他们确实是用中国画(山水画)的思路来设计园林的。
(11)、设计意图：借助多种形式的练习，进一步巩固所学知识，在练习中进行情感渗透，激发学生对苏州园林的喜爱之情，对祖国文化的自豪之感。
(12)、设计意图：引导学生回忆所学内容，巩固知识。
(13)、议论：(1)“我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。”(评价苏州园林在园林艺术中的地位。)
(14)、B．形影相吊：原义是孤身一人，只有和自己的身影相互慰问；形容无依无靠，非常孤单。在此形容两个人关系好，形影不离，使用有误；
(15)、“艺术”是强调个人独创性的活动，其成果能给人以审美愉悦，并且无法被复制；“技术”，意味着有固定的程序和手法，其成果是具有实际效用的东西，一般可以大量复制。
(16)、 浙江农林大学亚热带森林培育国家重点实验室团队被授予“2019中国全面小康十大杰出贡献人物”。他们把论文写在林间山头，把科研成果撒在农民致富奔小康的大道上，发挥科技优势，助力精准扶贫和乡村振兴。
(17)、本文的主体部分，从某种意义上讲可以视作是围绕着“图画”展开的。第3段总体说明园林构图“美术画”的特点；第5段说明假山池沼、花草树木等，在这些可以让“自然”唱主角的地方，苏州园林“抑人巧以从自然”“隐人巧以显自然”；第6段说明花墙和廊子的设计，突出苏州园林空间设计小中见大、浅中见深、层层掩映的特点；第9段说明角落、门窗、色彩等细节，突出其细腻雅致而非秋丽或富丽的审美趣味。这样其实分别体现了文中“图画”的三重含义：自然的画、立体的画、文人的画。
(18)、摘要建筑节能设计应当充分考虑各种具体条件，因地制宜。
(19)、A(解析)本题属于映射类，主要考察公式型。波速=波长*频率；电压=电流*电阻。因此本题选择A选项。
(20)、旧城区改造应该量力而行，因地制宜。尤其是对历史文化名城的旧城改造，更要持慎重态度。
3、因地制宜造句子怎么造
(1)、C.顶礼膜拜：比喻崇拜到了极点。这里指的是渺小的小草崇拜古树，符合句意，使用正确；
(2)、垃圾收集站的设计各有不同，为能因地制宜，配合实际需要。
(3)、因地制宜：根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。
(4)、C．这道难题，在老师的反复讲解下，同学们终于大彻大悟。
(5)、A．这位女歌手有着天籁般的歌喉，声音入木三分，赢得了观众们的掌声。
(6)、根据社会的快速发展，零售企业不得不因地制宜，以求发展。
(7)、对先进的经验我们应该因地制宜，不应生搬硬套。
(8)、这种练习方式因地制宜,就地取材,简单易行。
(9)、“隔而不隔，界而未界”的意思是，尽管猛一看上去花墙和廊子把景致分开了，但因为墙壁是镂空的，廊子两边无所依傍，所以景致并没有被真正隔开，而只是缓冲了一下视线，使得景物不是一览无余地呈现在游览者眼前，而是逐次展开，这样就使游览者在心理上觉得园林中景观众多、极有层次了。
(10)、尽管花墙和廊子作为一个隔界把景致为几个部分，但是好像并没有把景致分开。
(11)、对先进的经验我们就应因地制宜，不应生搬硬套。
(12)、政策拟订应该因地制宜，不可一味沿用国外的制度。
(13)、近义词：言不由衷、 两面三刀、 表里不 口是心非
(14)、对先进的经验我们应该因地制宜，不应生搬硬套。
(15)、以上词语出自《苏州园林》，是著名作家叶圣陶的代表作之一。
(16)、音乐教师必须要充分挖掘音乐教材所具有的育人内涵，并要因地制宜和因时制宜地对幼儿实施道德情感的教育。
(17)、列数字：“四扇，八扇，十二扇，综合起来看，谁都要赞叹这是高度的图案美。”
(18)、C．他家虽然住在十几层的高楼，但下面广场上的音乐声，每天振聋发聩，让他不得安宁。
(19)、淡水渔人码头原本只是个老旧渔港，当地政府因地制宜地将它规划成观光码头，结果相当成功。
(20)、设计意图：引导学生找出本文的说明方法，体会其表达效果，同时，学习作者运用多种说明方法进行说明。
4、因地制宜造句子10个字
(1)、整个城市的建筑，顺乎自然，因地制宜，高高低低。错落有致。显得浑然一体。
(2)、D．11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们头上高高飞过，即使发现了喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。
(3)、公诉人：“高邮咸蛋”，籍贯高邮，其地汪曾祺先生，尤爱高邮咸蛋，嗜蛋成性，不仅爱吃，也爱玩，兴挂“鸭蛋络子”。若吃鸭蛋小心点，保留完整蛋壳，可在晚上捉萤火虫装进去，好看极了。他还介绍，腌蛋以高邮为佳，颜色细而油多。致使更多人爱上高邮咸蛋，严重偏食，请合议定罪。
(4)、 本文是一篇优秀的考场作文，无论是从谋篇布局的整体架构，还是从遣词造句的细节来看，在考场有限的时间里完成这样的作文，实属难得，考生的语言功底很好。
(5)、第三部分(10)：结尾留有余地，引人回味。
(6)、A．地方政府要因地制宜发展适合本地特色的产业，不能盲目发展。
(7)、(2)“古老的藤萝……珠光宝气。”(烘托出园林的繁华景象。)
(8)、发展养殖业就好比种庄稼一样，得因地制宜，千万不能想过去那样一竿子打下水，搞一刀切，还得尊重主人的意愿。
(9)、面向农村，发挥优势，提高质量，因地制宜，发展县级电大教育
(10)、“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。”(“艺术”与“技术”有什么区别？)
(11)、有的限定性词语则不留余地，如“总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔”“东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊”，这两句中的“决不”“决不会”，斩钉截铁，同样体现了说明文的准确性。
(12)、转折关系：前一个分句说了一个意思，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来，而是作了一个转折，说出的意思和前一个分句完全相反或相对。常用关联词语有：“虽然……但是……”“尽管……还……”“可是”“但是”“却”。
(13)、垃圾收集站的设计各有不同，为能因地制宜，配合实际需要。
(14)、林业局应该因地制宜的规划种植面积，不能随便挖坑下种。
(15)、(因地制宜 yīn dì zhì yí)：因：依据；制：制定；宜：适当的措施。根据各地的具体情况，制定适宜的办法。
(16)、农民在自己承包的土地上种什么，种多少，必须因地制宜。
(17)、A．他继承了家族的企业后，白手起家，经过多年的努力，终于把事业越做越大。
(18)、败笔：泛指事情中做得不好的部分。文中指影响苏州园林作为一幅完美图画的设计。
(19)、*注意段落的关联词使用，“既是……也是……”“从xx层面来说……从xx层面来谈……”“一方面……另一方面……”。正确使用关联词，会使整个段落特别具有逻辑性和层次感。
(20)、如：“有段时间，沪深股市指数波动非常大，有时一天上涨几百点，有时一天下跌几百点，涨跌幅度之大令人叹为观止。”句中成语“叹为观止”使用不恰当，犯了望文生义的错误。“叹为观止”是赞美看到的事物好到极点，而句中是感叹、惊讶的意思。
5、因地制宜造句子大全
(1)、听课文录音，给读不准的字词注音，并给课文划分层次，概括各段内容。
(2)、 一个个“点石成金”的科技扶贫案例，是他们打通“绿水青山”与“金山银山”的探索成果。
(3)、我们要因地制宜发展适合本地特色的产业，不能盲目发展。
(4)、C(解析)本题属于语法类，主要考察语素细分。无边修饰落木，不尽修饰长江，映阶修饰碧草，隔叶修饰黄鹂。A选项若修改为千里封冰：万里飘雪，则和题干逻辑关系类似。因此本题选择C选项。
(5)、字只几行，可回忆更长，留给我们，星空的畅想。
(6)、师：张倩的思想开始敏感起来，由赵州桥写到了陈桥兵变，到再别康桥，呼应沟通的主题。我是见证了这一过程，反复修改得来的，推敲的精神值得我们学习。最后一句非常精彩。
(7)、对先进的经验我们应该因地制宜，不应生搬硬套。
(8)、生：酒是引子，唯有五花马，千金裘，呼儿将出换美酒。引出的是豪气干云。
(9)、帮助老少边穷地方脱贫致富，应该因地制宜制定政策，根据当地的条件提出方案。
(10)、A．元宵节，家家户户喜气洋洋，县城主城区道路两侧张灯结彩。
(11)、淡水渔人码头原本只是个老旧渔港，当地政府因地制宜地将它规划成观光码头，结果相当成功。
(12)、摘要建筑节能设计应当充分考虑各种具体条件，因地制宜。
(13)、整体感知课文，梳理文章的写作思路，弄清作者介绍园林的条理和顺序，培养学生按事物本身规律组织材料，有条理地说明事物的能力。
(14)、 这节课坚定了我继续往下走的决心。接下来的造句训练，我打算主要从以下几个面入手：首先进行学生韵造句入门研究。通过“U”韵入手，研究诗文的声律，初步带领学生体会欣赏诗文的平仄对仗之美，目的是引发学生对于这方面的关注，激发学生的兴趣；其次，引导学生对造句“三音节”和“四音节”的结构和意义的理解。三言有势，如《三字经》，读来朗朗上口；四言有味，如《与朱元思书》，含义隽永，回味无穷。我要带学生进行模仿创作；再次，实施“造句运用于初中作文写作研究”。通过短章和小诗，由句向段扩展。这是造句的递进性深入。要让学生明白，段落由造的句子组成，表达更丰富的思想；最后，实施“以造句培养学生写作思维的研究”。
(15)、其思想使得超市在生鲜食品的经营过程中，可以利用计算机系统对食品质量、顾客需求、支付意愿、库存剩余做出迅速、准确地反应，因时制宜地制定出生鲜食品的价格。
(16)、工程师根据现有的条件，因地制宜，采取最适合的施工方案。
(17)、依次填入下列句中横线上的关联词语，最恰当的一项是( )
(18)、加大投入、完善配置，因地制宜，培养实验材料。
(19)、设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。
(20)、下列句子中加点成语使用恰当的一项是( )
(1)、虽然操作起来不容易，但一些学校还是开始思考如何因地制宜。
(2)、(3)“开花的时候满眼的珠光宝气……可是没法说出来。”(评论这样栽种的艺术效果。)
(3)、(句式)当外卖小哥雷海为在《中国诗词大会》夺魁；当一批批“90后”青年走上工作岗位，报效祖国；当归国创业的留学生日益增多，“回祖国去”成为潮流……可以说，今天的中国，比以往任何时候都拥有更优良的条件，让我们有“立志做大事”的激情和期待+中心论点
(4)、A．矢志不渝：立志不会改变，表示永远不变心；含褒义。在此形容小明沉迷于电子游戏，不改正错误，褒贬误用；
(5)、面向农村，发挥优势，提高质量，因地制宜，发展县级电大教育。
(6)、徐志摩告别了康桥，创造了文学历程上的新史。
(7)、7-9段：从园林的细部着眼，介绍苏州园林图画般的美。
(8)、(释义)：因:依据;制:制定;宜:适当的措施。根据各地的具体情况，制定适宜的办法。
(9)、一般情况下，关联词语的位置是固定的，如果摆得不对，就会使句子不通顺，意思不清楚。
(10)、在农村生态文明建设实践模式的实际探索中，我们应因地制宜、因时制宜的制定符合我国各地区农村实际情况的科学合理、切实有效的生态文明建设与保护模式。
(11)、(造句)文明养犬绝不是件微不足道的小事、私事，而体现着治理体系的“密度”，反映着治理能力的“精度”。