津津有味造句子一年级
1、津津有味造句简短
(1)、造句：年轻人若～，不求上进，就会误了自己的前途。
(2)、造句：我们不但应该保留华族的优良传统，还应该将之～。
(3)、他终于懂得了：一个卖镜子的人，必须以自己清洁的脸，作为自己照镜子的最好证据。只有这样，(宣传 宣告)才会有说服力，不然，任凭有多好的口才也没用。此后，他很注意梳洗整容了，生意也一天天好转了起来。
(4)、1坚壁清野 :对付强敌入入侵的一种方法。使敌人既攻不下据点，又抢不到物资。
(5)、进退两难：比喻处于困境中，前进或后退都有困难。
(6)、标新立异：作出新奇、独特的事，和别人不一样。
(7)、出 处：明·朱之瑜《朱舜水集·答野节书之十七首》：“佳作愈；读愈觉津津有味；可见理胜之文；大胜他人词致美好也。”
(8)、( )这时梨已稳稳当当地到了我手中，幸好没人看见。
(9)、不攻自破：形容说话靠不住，不用攻击，自己就站不住脚了。
(10)、玲姐把整个家料理得～，不愧是一个标准的家庭主妇。
(11)、——————————————————————————————
(12)、气象台紧急发布了西伯利亚传来的寒流即将南下的消息。
(13)、小青犯错，非但不接受批评，竟把小明的书包扔出了窗外。
(14)、新马两国关系密切，～，在各方面都必须互相帮助。
(15)、李明设计的服装～，在本地服装界十分突出，所以很受消费者欢迎。
(16)、 海螺说：“蟹大哥，房子造好了，我一定去参观学习。”
(17)、有不少人看得津津有味，也有不少人看得啧有烦言。
(18)、３、星期一下午，宁宁在课室里＿＿＿＿＿＿＿。
(19)、在文段中的横线上填入合适的词语，这些词语写出了( )(填序号)
(20)、仿写：他看见小松鼠翘着尾巴在树林中跳来跳去。
2、津津有味造句10个字
(1)、前无去路，后有追兵，我军已陷入～的困境了。小食店的生意越来越差，结束它一定血本无归，继续经营又无能为力，真是～啊！
(2)、1响彻云霄：声响透过云层，形容声音非常响亮。
(3)、阿辉凭着～的精神，历经多次挫折，终于开创了自己的事业。
(4)、不论困难有多大，不论条件有多艰苦，我们都要完成任务。
(5)、造句：他～地埋头研究，就是希望在一个月内能完成研究报告。
(6)、外面的雨下得真大呀，雨点密密地斜织着，天地间像挂了无比宽大的珠帘。忽然，小明看见一个熟悉的身影，那是妈妈！只见她一手挎着菜篮，一手护着头，急匆匆地跑着。小明赶紧喊：“妈妈，妈妈，我给你送伞来了！”妈妈笑眯眯地接过雨伞，对小明说：“你真是个懂事的好孩子！”说完，小明和妈妈高高兴兴地回家了。
(7)、( )拿着梨，心里老觉得丢了什么，对了，是诚实。
(8)、1汗流浃背：形容出汗多，背上的衣服都湿透了。
(9)、第一句要明确交代清楚：什么时间、谁、在哪儿、干什么。
(10)、他没有什么学识，却～地夸自己无事不通，无事不晓，真是笑死人！
(11)、造句：年轻人如果胸无大志，～，将来肯定没有成就。
(12)、1引颈受戮：戮：杀。伸长脖子等待被杀。指不作抵抗而等死。
(13)、所谓～，如果没有人支持我，这个计划是不可能实现的。
(14)、火堆旁,一只只有老鼠大小、浑身长满白色绒毛的狐貂窝在火堆边上,津津有味的啃食着已经烤得透熟的光速兔肉,丝毫没有理会已经靠近的萧林。
(15)、标新立异：作出新奇、独特的事，和别人不一样。
(16)、她为了表现自己，整天在装扮上～，浪费了不少时间和金钱。
(17)、孤掌难鸣：比喻个人的力量有限，不容易成大事。
(18)、得过且过：形容过一天算一天，不作长远打算。
(19)、古色古香：形容书画、器具、建筑等具有古雅的色彩和情调。
(20)、作家想要写一部好作品，就不能～，必须去体验生活。
3、津津有味造句20字
(1)、造句：在现今的功利社会里，像他这样重良知轻名利的人，真有如～呀。
(2)、1乌合之众 :象暂时聚合的一群乌鸦。比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。
(3)、当大家叫他上台唱歌时，他～地走上台，表现得落落大方。
(4)、我替爸爸＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 我给妈妈＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(5)、 当我们以行动证明自己的行为时，谣言便～了。事实是客观存在的，谎言在事实面前将～。
(6)、云彩就像一位神奇的魔术师，看她，有时像威风凛凛的老虎，张牙舞爪，扑向小兔子;有时像调皮的小松鼠，翘着大大的尾巴;有时像活泼可爱的猴子抱着香蕉，剥开香蕉的皮津津有味地吃起来了……
(7)、再看场地是在公园，人们都在锻炼身体，显然人们是在公园里晨练，从而知道图上画的是早晨。因此理清图意，仔细观察、认真思考以及合理推测很重要。
(8)、我这篇小说，在各位作家面前，只是～之作，还请大家多指教。
(9)、这本小说内容曲折离奇，让人读后觉得津津有味。
(10)、有了好看的书，大家要一起分享，这才是好同学。(董禾和)
(11)、
(12)、B.(1)一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。
(13)、风筝花花绿绿的，有漂亮美丽的金鱼，有穷凶极恶的鲨鱼，有舞姿优美的凤凰，还有一些叫不出名字的。
(14)、措手不及：形容困难突然到来，一时无法应付或来不及应付。
(15)、图书角有《儿童文学》《少年文艺》和《中国少年报》等课外书。
(16)、一个夏天，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树顶上飒飒地响。(拟人)
(17)、造句：我们这几户人家～了几十年，从未发生过争执。
(18)、假如我变成了一把雨伞，在雨天一定为你遮风挡雨;假如我变成了一顿佳肴，在你饥饿的时候一定让你吃的津津有味，假如我变成了一本书，一定让你在知识的海洋里畅游无阻;假如。
(19)、 “不着急，温暖的太阳还在照着我呢！”寄居蟹边想边到处走，见到谁都讲一番造房子的事。时间一天天地过去了，寒冷的冬天就要到了，大家还是没有见到那幢房子。
(20)、这个城市这么大，你想在这里找回遗失的手表，简直是～。
4、津津有味造一句话
(1)、孤注一掷：比喻在危急时，不顾一切，尽最后的资产或能力作一次冒险。
(2)、造句：你上课时总是～，不能集中精神听课，成绩当然不理想。
(3)、他小心翼翼地把花瓶擦干净，然后轻轻地放在书桌上。
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(5)、仿写：我睡得正香，窗外却响起了一阵吵闹声。
(6)、想象可以给你的作文添彩，但如果不根据图画进行合理想象，就会使你的作文变成“胡编乱造”。如果你想象图中的小鸟要去南方过冬、图中的小鸟正在觅食，就与四个小朋友去植树没有关联，背离了图意。
(7)、小林有两个测验不及格，难怪他这几天总是～。
(8)、这是一个祈使句，“动物王国要开大会”是要做的事情，“请你们都参加”是提出的要求。
(9)、(3)朱总司令对战士的关怀是细微周到的。( )
(10)、小明已饿得饥不择食，任何食物都吃得津津有味。
(11)、例如一幅图上呈现四个小朋友，他们有的扛着小树苗、有的提着水壶、有的拿着铁锹，很显然小朋友们是准备去植树了。在小朋友的头顶上还有两只小鸟在飞。如果在写话的时候只是写你观察到的两只小鸟在小朋友的头顶上飞翔，就显得简单无趣。这时你就要展开合理的想象：小鸟可能在给小朋友们唱歌，小鸟可能在说：“太好了，我们又有新家啦！”这样的想象就比写小鸟在飞要生动有趣的多。
(12)、这句话是设问句，我也会写：是谁给巨人的花园带来春天？是孩子们。
(13)、 联想与想象可以给你的作文添彩，但如果不根据图画进行合理想象，就会使你的作文变成“胡编乱造”。如果你想象图中的小鸟要去南方过冬、图中的小鸟正在觅食，就与四个小朋友去植树没有关联，背离了图意。
(14)、夏季的一天，阳光特别灿烂，蓝蓝的天上飘着朵朵像棉花糖一样的白云。我穿着漂亮的裙子，拿着一瓶泡泡水，高高兴兴地来到我家附近的公园。公园里有五颜六色的鲜花，还有绿油油的小草，真美丽呀！
(15)、( )——( )( )——( )
(16)、你看，小东扶着小树，兰兰培土，他们干得多认真呀。
(17)、(2)在只有几个癌细胞的时候就能够发现的话，死亡率会大大降低。
(18)、提供热闹场面的相关词语：热闹非凡、人声鼎沸、沸腾、热闹、沸沸扬扬
(19)、我帮老师＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 我为大家＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(20)、老师 我们 献上 鲜花 给 一束 教师节 那天
5、津津有味写一句话造句
(1)、祖父最疼爱大哥，～，连带也把大哥的女儿当心肝宝贝。
(2)、４．花 公园 开得 里的 美丽 很
(3)、这句话是拟人句，我也会写春风唱着歌，唤醒了沉睡的大地。
(4)、( )做完了值日工作，我抓紧时间早读。
(5)、只要我们有～的精神，我们的产品一定会越来越受欢迎。
(6)、深南大道是最繁忙的街道之从早到晚车辆都～。
(7)、人xínɡ ( )道旁边的小区里有hěn( )多小朋友在wán( )耍 。ｊīｎ( )ｑｉū ( )shí( )节，瓜果飘香。
(8)、由于～地在外航海，阿水开始厌倦海员的生活了。
(9)、他的评书，讲得娓娓动听，把听众全给听得津津有味。
(10)、老师在上面讲得口干舌燥，我们在下面听得津津有味。
(11)、他仗着经理是他的叔叔，就在公司里～，随意命令人做事，真是可恶。
(12)、芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。
(13)、下列各句中，画线的成语使用恰当的一项是( )
(14)、小德根本不止你一个女朋友，你别被他的～骗了。
(15)、孩子们只是干巴巴地把画面上的景物凌乱地写出来，没有很好地根据画面进行想象。而这一点对于低段的孩子很重要，因为它是体现孩子思维能力的一个重要的环节。只有根据画面进行了合理的联想与想象，才能写出画面背后无声的语言，才会有话可说，有内容可写；写多了就能写好；才能做到笔下生花。
(16)、得过且过：形容过一天算一天，不作长远打算。
(17)、好高骛远：比喻爱追求过高的理想而脱离实际。
(18)、忐忑不安：
(19)、在现今的功利社会里，像他这样重良知轻名利的人，真有如～呀。
(20)、( )春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。
(1)、小花猫闭上眼睛，舔着嘴巴，得意洋洋地走开了。”
(2)、造句：为了争着当总经理，这几个副经理无不～，互相排挤。
(3)、照样子在括号里填入合适的量词，然后在横线上填入表示样子的词语。
(4)、这段文字很重要，小朋友千万不可一看而过，要细细推敲，这段文字就是对写话的要求，也提示我们如何写话。
(5)、孤掌难鸣：比喻个人的力量有限，不容易成大事。
(6)、( )一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。
(7)、看到我们班焕然一新的精神面貌，校长脸上露出了欣慰的笑容。
(8)、进退两难：比喻处于困境中，前进或后退都有困难。
(9)、总理站起来对我说，他要去休息了。他上午睡一觉，下午还要参加活动。
(10)、( )突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。
(11)、１、少先队员爱＿＿＿＿＿＿＿。 ２、我们爱＿＿＿＿＿＿＿＿。
(12)、(2)鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候。
(13)、一般看图说话与写话题目要求是：图上画的是谁？在什么地方？干什么？请用几句话写下来。孩子们基本能把前三个问题回答出来，但是对“几句话”这个问题忽略不计了，大部分孩子都只有一句话，写话还停留在一句话的层面上。而题目这里要求的“几句话”必须是“三句话”以上才能叫几句话，我以为最好能说或者写到四句为佳。这就要求孩子不但会描写图画内容，还要会正确地使用标点符号进行断句。
(14)、所谓～，如果没有人支持我，这个计划是不可能实现的。
(15)、黄老先生～，他说的话市民都很相信，他做的事市民很支持。
(16)、卖镜子的人不明白，拉住一位老人问：“怎么，我的话错了吗？”
(17)、他的家因为挂了几幅书画和摆放了一些古董家具而显得～。
(18)、(3)蚕津津有味地吃了擦了擦嘴美美的睡了，提着睡眼朦胧的双眼赶紧找了找吃的。
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(20)、来到家门口，小兔轻轻地敲了敲门。兔妈妈急忙跑出来。看了看大南瓜，又看了看小兔，疑惑地问：“孩子，你是怎么把那么大的南瓜搬回来的？”小兔得意地说：“是我动脑筋把大南瓜运回来的。”小兔的妈妈竖起大拇指兴奋地说：“小兔真是个爱动脑筋的好孩子。”
(1)、卖镜子的人不明白 拉住一位老人问 怎么 我的话错了吗 老人慢慢地说：“你的话倒是没错，不过，你拿镜子照照自己的脸吧！”
(2)、( )小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。
(3)、这篇短文先写卖镜子的人起初________，但是由于________，结果________。后来，在一位老人的提醒下，他终于明白了________________________。
(4)、小镇停电那晚，一些歹徒～，使许多商店蒙受损失。
(5)、这句话是夸张句，我也会写巴掌大的操场怎么能开运动会呢？
(6)、死去(sǐ shǐ) 忽然(rán ránɡ)
(7)、(2)朱总司令教育大家发扬阶级友爱，团结互助的精神。( )
(8)、1如鲠在喉：鱼骨头卡在喉咙里。比喻心理有话没有说出来，非常难受。
(9)、(1)写出与下面图片对应的生字，写在田字格里。
(10)、不择手段：指为了达到目的，任何方法或手段都用得出来。
(11)、兰兰在一边愣住了，撅起小嘴，十分生气——因为她喜欢的《黑猫警长》被小明一个人独占，而且板凳也被小明一人霸占了。
(12)、部编版语文六年级上册单元习作范文汇总，可以用到期末！
(13)、大哥不甘心亏钱而～，把所有的积蓄都拿去买股票，结果赔个精光。