摘抄以孝为主题的名言诗句
1、以孝为主题的名人名言
(1)、议论文结构训练大全(上)：最新选材，最扣教材，超细做工！
(2)、岂惜战斗死，为君扫凶顽。精感石没羽，岂云惮险艰。
(3)、初为人母，她所有的时间被孩子占据，人也变得琐碎与平庸，孩子的完全依赖，让她有点千头万绪的忙乱，她需要平衡，因为她不愿做全职妈妈，更不希望孩子的世界只有她，也不希望自已的世界只有孩子。
(4)、一篇好的文章做到言有尽而意无穷，要具有哲理启发性。如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵昧。你看，在上面一段文字中，作者在结尾巧妙发问，引发读者思考，将文章的意蕴加以深化。体现出作者思考的深刻性与独特性。
(5)、人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。〖宋〗吕公著
(6)、——孔子长幼有序。——孟子老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
(7)、14)亲有过，谏使更!恬吾色，柔吾声!意思是：父母有过错，劝他们更改!要面带笑容，语调柔和!——出自(清)李毓秀《弟子规》
(8)、你是个非常优秀的男孩。你聪明，往往能答出其他同学答不出的问题；你好问，脑子里藏着数不尽的稀奇古怪的事。如果你不捉弄同学，按时认真完成作业，老师和同学会更喜欢你。老师相信你能改正这些毛病的。希望你再接再励，更上一层楼！
(9)、3)母亲，是唯一能使死神屈服的力量!——前苏联·高尔基
(10)、妻贤夫祸少，子孝父心宽。意思是：妻子贤惠，她的丈夫灾祸就少，子女孝顺，父母就心情舒畅。
(11)、12)父在观其志，父没观其行;三年无改于父之道，可谓孝矣。
(12)、⑨"读书故事”大家讲； ⑩出“读书经验谈”专题墙报(黑板报)。
(13)、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。——孟子
(14)、尾联的意思是向西遥望长安，希望回到朝廷，献酒于君王，祝他寿比南山。
(15)、——孟郊慈孝之心，人皆有之。——苏辙母亲是孩子未来命运的创造者(欧洲)●摇动摇篮之手，就是支配世界之手(美国)●没有比巴格达城更美丽，没有比母亲更可信赖(伊拉克)●人们听到的最美的声音来自母亲，来自家乡，来自天堂----(威·布朗)●母亲在家事事顺(阿尔科特)●只生不养的母亲不是真正的母亲(约·谢得)●人最终总要离开母亲(贺拉斯)●没有母亲，何谓家庭？(艾·霍桑)●在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝(萨克雷)●儿行千里母担忧●河里孩子岸上娘●娘痛儿，路样长；儿痛娘，线样长●娘想儿，长江水；儿想娘，哭一场●娘想儿，长如江；儿想娘，扁担长●母亲的心是儿女的天堂(意大利)●打在儿身，疼在娘心●慈母泪，有化学分析不了的高贵而深沉的爱存在其中(英国)●宁死做官的爹，不死讨饭的娘●母亲的击打决不会使孩子残废(犹太人)●走遍天下娘好，吃遍天下盐好●母亲的低语总是甜蜜的(英国)●父母的爱，为诸德之基(英国)●母爱最高尚(德国)●母爱之爱，春天常在(法国)●母爱只有做母亲的才知道(沃·蒙塔古)●孩子是母亲的生命之锚(萦福克勒斯)●甜不过蜂蜜，亲不过母女●女是娘的罗裙带●娘挂闺女，记在心里，闺女挂娘，急断肝肠●十朵菊花九朵黄，十个女儿九个像娘●苗好米好，娘好女好●有其母，必有其女(英国)●要想赢得女儿的欢心，必须先从她母亲着手(英国)●母勤女懒(日本)●喧骚之母，必养成懒惰的子女(拉丁美洲)●母亲的心灵是子女的课堂(比彻)●父亲是大自然规定的银行家(欧洲)●父亲！对上帝，我们无法找到一个比这更神圣的称呼了----(华兹华斯)●一个父亲胜过一百个老师(英国)●让自己的儿女们光宗耀祖是父亲们的主要缺点(伯·罗索)●在所有的青年人眼里，父亲是多么严厉的法官啊！(忒壬斯)●没有几个父亲对子女是关心备至的，至少他们中的绝大多数对金钱更加关心(切斯特菲尔德)●没有哪一个人真正了解自己的父亲，但是，我们大家都有某种推测或某种信任(米南德)●在批评父辈狭隘的时候，我们切不可忘记他们的深沉----(福尔克斯)●父亲和儿子的感情是截然不同的：父亲爱的是儿子本人，儿子爱的则是对父亲的回忆(欧洲)●对做父亲的人来说，失去父亲不一定就是不幸；对做儿子的人来说，没有儿子也不一定就是痛苦(切斯特菲尔德)●一个父亲能管好一百个儿子，而一百个儿子却难管一个父亲----(欧洲)●每一代人总是反抗自己的父辈，却和祖父交上了朋友----(芒福德)●父亲的名声有时无助于儿子，却反而会淹没他：他们彼此站得太近，阴影扼杀了成长(本·琼森)●只要父亲在世，你总是年轻●父子无隔宿之仇●雏凤清于老凤声●弯竹子生直笋子●养儿强于父●有其父必有其子●爷娘惜儿女，好比长江水●茄子花朵朵结果实，父母话句句是真话(日本)●天下无不是的父母●父母的心在儿女，儿女的心在外头●有狠心的儿女，没有狠心的爹娘●千枝连根，十指连心●十个指头个个痛●手板是肉，手背是筋，两面一样疼●手心手背都是肉●我们为孩子的美丽和幸福感到极大的欢乐，这欢乐使我们的心灵博大到躯壳难以容纳的程度(爱默生)●子女是父母的至宝(英国)●父母天地心，大小无厚薄●要知父母恩，怀里抱儿孙●养儿方知娘辛苦，养女方知谢娘恩●从小不知老娘亲，育儿才知报娘恩●不记当初娘养我，但看今朝自养儿●不当家，不知柴米贵；不养儿，不知报母恩●父亲健在的时候，不知有父亲的可贵●父母之恩，水不能溺，火不能灭(苏联)●父恩比山高，母恩比海深(日本)●儿子娶妻后就是自己的儿子，可是女儿终身都是自己的女儿----(英国)●你若想了解女儿，只要看她和什么样的人交往(英国)●养女容易嫁女难(英国)●一个男孩比十二个女孩增添的麻烦还多(英国)●独柴难烧，独子难教●一个猪娃不吃糠，两上猪娃吃得香●生的亲，养不亲●皮里生的皮里热，皮里不生冷似铁●儿要亲生，田要冬耕●十个叔叔抵不过一个老子，十件褂子抵不得一件袄子●再甜的甘蔗不如糖，再亲的婶子不如娘●狗养狗疼，猫养猫疼●一畦萝卜一畦菜，各人养的各人爱●猫养的狗不亲●晚娘的拳头，六月里的日头●谁身上的肉谁疼●虎毒不食子●龙生龙，凤竹凤，老鼠生儿会打洞虎生三子，必有一彪●将门出虎子●怎样的模，印出怎样的糕●坏谷无好种出入扶持须谨慎，朝夕伺候莫厌烦。
(16)、——《礼记》孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。——《礼记》父母e5a48de588b662616964757a686964616f31333262366435之年，不可不知也。
(17)、一则以喜，一则以惧。——《论语》孟武伯问孝，子曰：“父母惟其疾之忧。”
(18)、《格言联璧》父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我，顾我，复我。《诗经》父不慈则子不孝；兄不友则弟不恭；夫不义则妇不顺也。
(19)、既非蜀帝魂，恐是桓山禽。四子各分散，母声犹至今。
(20)、——(英)培根母亲，是唯一能使死神屈服的力量。——(前苏联)高尔基世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。
2、以孝为主题的名言警句
(1)、《格言联璧》父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我，顾我，复我。《诗经》父不慈则子不孝；兄不友则弟不恭；夫不义则妇不顺也。
(2)、母虑孤儿苦，孀帏忍寂寞。——《劝孝歌》父母之年，不可不知也。
(3)、林潇蔷林家有女名潇蔷，踏实肯学得表扬。望你更加努力拼，定会实现心中想。
(4)、意思是：父母喜好的东西，子女要尽力为他们准备；父母厌恶的东西，要谨慎地为他们去掉。残自(清)李毓秀《弟子规》。
(5)、就是故意用违背常理逻辑的语句作题目的方法。这种题目能激起读者的兴趣，有想一口气把全文读完弄个水落石出的效果。
(6)、——高尔基一个老年人的死亡，等于倾倒了一座博物馆。——高尔基老人受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。
(7)、译文：慈乌失去了它的母亲，哀伤的一直哑哑啼哭。早晚守着旧树林，整年都不肯飞离。
(8)、示例:开展名著阅读竞赛:开设名著阅读讲座。
(9)、赵老师您好，我们班将在XX时候举行一次“祖国在我心中”的主题活动，到时请您参加指导可以吗?
(10)、孝子之事亲也，居则致其敬，养则致其乐，病则致其忧，丧则致其哀，祭则致其严。——孔丘《春秋》
(11)、结合学校全经验课程，有针对性的开展相关活动，着力培养学生的综合能力，注重学生自身发展，让学生学会生存，学会合作，学会求知，学会做事。
(12)、——挚虞父子不信，则家道不睦。——武则天谁言寸草心，报得三春晖。
(13)、(2)你认为应具体开展哪些活动?请举出三例。
(14)、 曾子曰：幸有大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。 ——(春秋)《礼记》。
(15)、梁上有双燕，翩翩雄与雌。衔泥两椽间，一巢生四儿。
(16)、人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。〖宋〗吕公著
(17)、白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。——唐·韩愈
(18)、子不学，断机杼。《三字经》母亲，人间第一亲；母爱，人间第一情。
(19)、②举例论证，列举人类智能中的一些“大智若愚”。
(20)、君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子世俗所谓不孝者惰其四支，不顾父母之养，一不孝也；博奕好饮酒，不顾父母之养，二不孝也；好货财，私妻子，不顾父母之养，三不孝也；从耳目之欲，以为父母戮，四不孝也；好勇斗狠，以危父母，五不孝也。
3、摘抄以孝为主题的名言诗句有哪些
(1)、家贫知孝子，国乱识忠臣。意思是：在家庭贫困的时候，才能发现真正的孝子，在国家危难的时候，才能识别真正的忠臣。
(2)、 (3)中考结束后，小林跟父母去北京旅游。他们首先来到故宫。走进故宫，一眼千年，那些精美绝伦的文物经历岁月风尘神韵犹在。爸爸说：“故宫中这些修复文物的工匠真了不起！”小林听后深受触动，看起来平凡的工匠，却有着伟大的价值。请你帮助小林设计一段赞美工匠的话。(50字左右)
(3)、意思是：父母出入(门)要小心搀扶，早晚伺候父母不要厌烦。出自《劝报亲恩篇》。
(4)、人之行，莫大于孝。《孝经》夫孝者，百行之冠，众善之始也。
(5)、一旦羽翼成，引上庭树枝。举翅不回顾，随风四散飞。
(6)、如《8－1＞8》这个题目也很别致引人：八减去一怎么会大于八呢？读者看完全文后才知道，作者是告诉我们这样一个道理：七个小时的工作，一个小时的休息或锻炼，效果大于八个小时，所以要劳逸结合。其他的如《现代人＝长×宽×高》、《置疑公式：才能＋机遇＝成功》等都有引人效果。
(7)、心怡，您好！对对联也不是很难的事情。它实际上是由律诗的对偶句发展而来的，保留了律诗的特点，在对对联的时候，只要做到字数相等，两两相对就行了。
(8)、对影片名、歌曲名、古诗名以及成语俗语等进行借用或改造，使之成为文章的题目，这就是借用。这样的题目显得典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生，引人喜爱。可分为直接引用和化用。
(9)、孟武伯问孝，子曰：“父母惟其疾之忧。”——《论语·为政》
(10)、来时父母知隔生，重著衣裳如送死。____王建《渡辽水》
(11)、中考中，常有追忆式文题出现，需要考生追忆过去发生的某一件事。此时不妨联想回忆，引发思绪。这篇文章的开头就导用了这一方法。文中先写月色，由溶溶月色引发了“我”的联想，使我回忆起同样在这样一个夜晚发生的故事。这种开头，洋溢着一种浓郁的情感氛围，利于抒发情感。
(12)、陈畅家有儿郎名陈畅，乖巧懂事得表扬。语文真的很重要，勿再偏科会更强。
(13)、关键词：因，依靠；内，通“纳”，使……进入；倢伃：婕妤。
(14)、〖汉〗刘安十月胎恩重，三生报答轻。《劝孝歌》一尺三寸婴，十又八载功。
(15)、(相比而言)使双亲同时忘记儿女和天地是容易的，但使天地忘记我极难极难。
(16)、游子未能归，感慨心如捣。译文：萱草生在老母亲的高堂前，颜色鲜艳而美好。
(17)、有难事，弟子服其劳；有酒食，先生馔.曾是以为孝乎？——子夏
(18)、慈乌失其母，哑哑吐哀音。昼夜不飞去，经年守故林。
(19)、这段结尾突出阳光的作用，将阳光与成长结合在一起，暗示自己成长道路虽不平坦但充满阳光，表达出一种乐观向上的情绪。既照应了主旨，又显得情韵深厚。
(20)、因为该说的，该教的，该做的，都应该早做足了，是验收的时侯了，这验收父母的教育方针，也是孩子对外界的应变能力。“过期”后的父母再怎么努力，也比不过10年前来得有效了。
4、摘抄以孝为主题的名言诗句大全
(1)、当时的我是何等的温柔，我把花瓣洒在你的发间，当你离开，我的心不会变凉，想起你，就如同读到最心爱的文字，那般欢畅。——叶赛宁《我记得》
(2)、读的不足，答出纸质阅读的好处，意思对印可)
(3)、字严父母德高；子女良教。《格言对联》有子且勿喜，无子固勿叹。
(4)、班内拥有一个绿色生态环境，如用绿色植物美化教室；一个人文环境，如国学方面的环境布置，张贴各类古诗小报，国学经典等......构建良好的学习生活氛围。
(5)、引用诗词；引用歌词。现在的流行音乐中，不少歌曲的歌名、歌词非常优美，借用它们作文章的标题，既显得活泼风趣，又容易把读者带入文章所创设的情境。
(6)、如果你真心渴望做成一件事情，整个宇宙都会联合起来帮助你。——《牧羊少年奇幻之旅》
(7)、——陈宏谋侍于亲长，声容易肃，勿因琐事，大声呼叱。——周秉清长者问，对勿欺；长者令，行勿迟；长者赐，不敢辞。
(8)、出自(清)李毓秀《弟子规》。亲爱我，孝何难；亲恶我，孝方贤。
(9)、作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。——罗素
(10)、爱子心无尽，归家喜及辰。寒衣针线密，家信墨痕新。
(11)、(1)为活动设计一条简洁、富有感染力的宣传语。
(12)、父母之年，不可不知也，一则以喜，一则以惧。
(13)、父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我。
(14)、D.同步利用“错误”和兼容“悖谬”的能力，以及同时处理各种矛盾信息的能力，都属于人类智能特有的形式逻辑。
(15)、邢贞科韶光易逝莫辜负，定要努力多读书。自由娱乐诚可贵，为了未来皆可除。
(16)、父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。——孔子
(17)、母虑孤儿苦，孀帏忍寂寞。《劝孝歌》慈乌尚反哺，羔羊犹跪足。
(18)、 (3)在诗歌朗诵活动中，由你来做主持人,写一段富有诗意的开场白。(100字左右)
(19)、C.文学中的那些”恍惚而来，不思而至”(汤显祖语)，字里行间非常微妙，其复杂性非任何一套代码和逻辑可以穷尽。
(20)、——唐·韩愈为人父母天下至善；为人子女天下大孝。——《格言联璧》人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。
5、摘抄以孝为主题的名言诗词
(1)、“问题少年”比尔盖茨的成长故事——家庭教育系列
(2)、①读书破万卷，下笔如有神:②读万卷书，行万里路:③书是人类的精神食粮④阅读名著,陶冶情操:⑤鸟欲高飞先振翅，人求上进多读书:⑥书籍是人类进步的阶梯。
(3)、我们几乎是在不知不觉地爱自己的父母，因为这种爱像人的活着一样自然，只有到了最后分别的时刻才能看到这种感情的根扎得多深。
(4)、——孟子世俗所谓不孝者惰其四支，不顾父母之养，一不孝也；博奕好饮酒，不顾父母之养，二不孝也；好货财，私妻子，不顾父母之养，三不孝也；从耳目之欲，以为父母戮，四不孝也；好勇斗狠，以危父母，五不孝也。——孟子无父无君，是禽兽也。
(5)、——李毓秀凡为父母的，莫不爱其子。——陈宏谋侍于亲长，声容易肃，勿因琐事，大声呼叱。
(6)、父母之年，不可不知也.一则以喜，一则以惧.——子曰
(7)、〖唐〗王建天下无不是的父母；世间最难得者兄弟。《格言联璧》为人父母天下至善；为人子女天下大孝。
(8)、每天早读，孩子们的朗朗书声飘满校园，如桂花般香味沁人心脾~~
(9)、而在《朗读者》中更甚，董卿字字珠玑，名言警句贯穿始终，节目因此有了更深厚的文学素养和文化底蕴，逼格满满！
(10)、A.“一群文学专业的研究生竟然难以分辨两首写景诗歌中，哪一首是由诗歌游戏软件所生成的，哪一首是宋代秦观的作品”例举的是人工智能在文学领域的成就。不能作为论据。
(11)、现在，她又坚持把这些优秀的品质传给自己的孩子。
(12)、“两弹元勋”邓稼先，在荒凉的戈壁里为研究核武器坚守
(13)、(2)同学们搜集了不少对联，要在校刊上刊载，请你把下列对联按春联、婚联、挽联、行业联的顺序排列。